In het tijdperk van evidence-based practice (EBP) lijkt weinig twijfel te bestaan over het belang van het gebruik van onderzoek
en onderzoeksgegevens in het uitwerken, de uitvoering en de evaluatie van beleidsmaatregelen, interventies en
methodiekontwikkeling. Professionals uit de sectoren zorg, welzijn en cultuur moeten zich de nodige vaardigheden
eigen maken om hun acties en interventies op basis van onderzoek te ontwerpen en uit te voeren en daarnaast de
nodige kritische zin ontwikkelen voor het interpreteren van (nieuwe) onderzoeksresultaten. Anderzijds moeten vanuit
de wetenschappelijke wereld inspanningen worden geleverd om nieuwe inzichten te vertalen naar de praktijk van de
sector, antwoorden te formuleren op vragen uit de praktijk, dus praktijkgericht onderzoek uit te voeren. Een cruciale vraag
is hoe dergelijk onderzoek er moet uitzien en aan welke criteria het moet voldoen.